教授和助教通常喜欢与学生交谈。他们感谢那些寻求帮助的学生，而且他们不认为回答学生的问题是浪费时间，无论是在课堂上还是在课外。事实上，大多数教授认为，更好的学生会寻求额外的帮助，他们经常想，为什么更多的学生不利用这个机会与他们交谈。本讲义在进行
Dissertation写作时，如何与教授交谈。
一、课堂提问
在课堂上提出问题，一开始需要很大的勇气。学生可能会担心他们会浪费同学的时间，或者担心如果他们提出看似简单的问题会显得很愚蠢。大多数教授欣赏这种勇气，并会支持你参与课堂的努力。如果答案对整个班级来说是合适的，教授就会回答。如果单独回答你比较好，教授会说："我们课后再谈 "或 "我们可以在课外谈 "之类的话。如果你不习惯在课堂上提问，请努力在办公时间见你的教授。
二、办公时间
办公时间是每周的固定时间，是导师为与学生谈话而保留的。这些时间都列在课程大纲上。教授们在等待学生时可能会忙于自己的项目，但他们真正欢迎学生来访。在这些时间内，你可以不经预约就去办公室，但最好提前告诉教授你想来讨论一个特定的话题。只需说 "我可以在你的办公时间来找你讨论...... "这样的话。
三、预约
在老师办公时间内，你可能有另一门课或其他日程冲突。教授们知道这一点，他们通常会在教学大纲上列出办公时间："星期二下午2-4点或预约"。当你要求预约时，要向老师提供几个选项供其选择。像这样说："我在你的办公时间有课，但我想预约谈谈[你需要帮助的话题]。你在星期三或星期四下午有时间吗？"
四、提出礼貌的请求
有时，你可能需要一个忙，或者你可能需要通知你的教授你的情况。大多数教授愿意与提出合理要求的学生合作，只要他们认为学生是在尽力尊重他们的。
要提出有礼貌的请求，先解释你的情况，然后提出请求。动词 "会 "在这里特别有用。
"我有三篇论文在同一天到期，我真的很想做到最好。你能不能让我多待一天？"
"我需要去校园健康中心，但唯一可以预约的时间是在我们的上课时间。如果我让我的同学为我做笔记，可以吗？"
五、要求澄清
有时你会不理解课堂上提出的概念、讲课中使用的语言或作业的说明。在这些时候，你很容易微笑和点头，好像你真的明白了。这是一个巨大的错误。
你可以通过几种方式有礼貌地要求澄清。
"我很抱歉。我不确定我是否理解。"
"我很抱歉。你能不能再解释一下最后一点？"
"让我确定我对你的理解是正确的。你是说......"
六、询问反馈意见
教授和助教很欣赏学生要求对他们的工作进行反馈。他们不会建议你为了获得尽可能高的分数而应该做的每一个改动。他们会建议你可以做的最重要的两三件事。如果你提出具体要求，你会得到更好的反馈。
"你能读一下这个，给我一些建议吗？" (太含糊)
"你能对我的逻辑和组织给予反馈吗？" (好得多！)
七、结束对话
每种文化都有关于人们在谈话结束时的行为方式以及学生如何离开教授办公室的社会规则。在一些文化中，学生应该保持目光接触，直到教授移开目光，开始做其他事情。这是一个信号，表明他们已经被解雇，可以自由地离开了。在联合国大学，大多数教授会保持目光接触，直到学生转身离开。
谈话结束后，说声谢谢，拿起你的东西，礼貌地说声再见，然后转身离开，不要回头看。在留学期间有任何留学需求可以添加我们导师的微信：
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