挂科申诉

加拿大多伦多大学对于挂科情况下的申诉流程如下：

申诉流程概述

非正式申诉：

学生在遭遇挂科后，学校通常建议首先尝试进行非正式申诉。这可能包括与任课教师、课程协调员或系主任进行直接对话，讨论对成绩有异议的具体问题，如评分标准、评分过程或特殊情况的影响。非正式申诉旨在通过开放、透明的沟通来解决分歧，避免进一步的正式程序。

正式申诉：

如果非正式申诉未能解决争议或不适用，学生可以启动正式申诉程序。正式申诉通常包含以下几个步骤：

正式申诉步骤：

步骤1：提交申诉通知表

学生需填写并提交正式的申诉通知表，明确指出所申诉的课程、成绩以及申诉的具体理由。此表格通常需要在规定时间内提交至指定的校方机构，如学术事务办公室或相关学院的行政管理部门。

步骤2：撰写申诉陈述

学生应撰写一份详细的申诉陈述，其中应包括：

对争议事件的详细描述。

认为成绩有误或不公平的具体理由，如评分错误、评分标准应用不一致、未考虑特殊情况（如健康问题、家庭紧急情况等）。

支持申诉的相关证据，如课堂笔记、作业样本、考试卷宗、教师反馈、医疗证明、电子邮件通信记录或其他相关文件。这些证据应在规定期限内（如90天）提交，逾期可能无法补充新材料。

步骤3：提交申诉材料

将完整的申诉材料，包括申诉通知表、申诉陈述、所有支持证据以及其他可能要求的文件（如分部申诉委员会先前驳回申诉的决定副本），按照学校规定的格式和方式提交给相应的学术部门或申诉委员会。

步骤4：初步审核与处理

学校相关部门或申诉委员会收到申诉后，会对材料进行初步审核，确认其是否符合申诉程序的要求。如果申诉材料完整且符合程序，申诉将进入下一步；否则，学生可能被要求补交材料或修改申诉内容。

步骤5：调查与听证

在符合受理条件的情况下，学校可能会安排调查，包括但不限于审查提交的证据、与相关人员（如教师、监考人员等）面谈或获取进一步信息。根据案情复杂程度，学校可能会安排正式的听证会，让学生及其代表（如有）有机会陈述申诉理由，回答提问，并对相关证据进行辩论。

步骤6：决策与通知

完成调查和听证后，申诉委员会或相关决策机构将审议所有证据和陈述，作出维持原成绩、调整成绩或采取其他适当措施的决定。此决定将以书面形式通知学生，通常会说明理由及后续可能的救济途径（如进一步上诉）。

步骤7：上诉（如有必要）

如果学生对申诉结果不满意，且学校政策允许，学生可能有权向上一级申诉机构（如大学层面的学术委员会）提起上诉。上诉程序可能有其特定的时限和要求，学生需严格按照规定操作。

注意事项

申诉流程的具体细节可能会因多伦多大学的政策更新或不同学院的具体规定而有所差异，因此在实际操作时，务必查阅最新的官方申诉政策和指南，遵循当时有效的程序。

提出申诉前，学生应确保充分理解申诉理由的合法性，准备好有力的证据，并遵守所有截止日期和提交要求。

在整个申诉过程中，保持专业、尊重对方，并寻求必要的支持，如咨询校园咨询服务、法律顾问或导师意见。

综上所述，多伦多大学的挂科申诉流程涉及非正式申诉尝试、正式申诉通知表提交、撰写申诉陈述、提交相关证据、初步审核、调查与听证、决策通知以及可能的上诉等多个环节。学生应严格按照学校规定进行操作，以确保申诉的有效性和成功率。