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​如何在比较Paper中提高批判性思维和写作能力?

发布时间:2022-09-09 12:20

比较/对比作文是帮助学生发展批判性思维和写作技能的绝佳机会。一篇比较和对比的文章通过比较两个或多个主题的相似性和对比它们的不同之处来研究它们。
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1、准备写文章
首先,学生需要挑选出可比较的物体、人物或想法,并列出它们各自的特点。一个图形组织器,如维恩图或顶帽图,对准备写作文章很有帮助。
什么是最有趣的比较主题?证据是否可用?
什么是最有趣的对比主题?证据是否可用?
哪些特征突出了最重要的相似之处?
哪些特征突出了最显著的差异?
哪些特征会导致有意义的分析和有趣的论文?
为学生提供比较和对比论文题目,比如:
虚构与非虚构
租房与拥有房屋
罗伯特-E-李将军 VS 尤利西斯-S-格兰特将军
2、写块状格式的作文。A、B、C点VS A、B、C点
写作比较和对比文章的块状方法可以用A、B、C点来说明,以表示个人特点或关键属性。
A. 历史
B. 性格
C. 商业化
这种区块格式使学生可以用这些相同的特征一个一个地对主题进行比较和对比,例如,狗与猫。
学生应该写出介绍性段落,以示比较和对比文章,以确定两个主题,并解释它们非常相似、非常不同或有许多重要(或有趣)的相似和不同。论文陈述必须包括将被比较和对比的两个主题。
引言之后的主体段落描述第一个主题的特点。学生应该提供证据和例子来证明相似性和/或差异的存在,而不是提及第二个主题。每一点都可以是一个主体段落。比如说
A. 狗的历史。
B. 狗的个性
C. 狗的商业化。
专门讨论第二个主题的正文段落应采用与第一个正文段落相同的方法来组织,例如:
A. 猫的历史。
B. 猫的性格。
C. 猫的商业化。
这种形式的好处是,它允许作者一次集中讨论一个特征。这种格式的缺点是,以同样严格的比较或对比的方式对待各主题,可能会出现一些不平衡。
结论是在最后一段,学生应该对最重要的相同点和不同点进行总体总结。学生可以用个人陈述、预测或其他简短的总结来结束。
3、按要点格式,AA, BB, CC
就像整段文章的格式一样,学生应该以吸引读者的兴趣来开始逐点论述的格式。这可能是人们认为该主题有趣或重要的原因,也可能是关于两个主题的共同点的陈述。这种格式的论文陈述也必须包括将被比较和对比的两个主题。
在逐点论述的格式中,学生可以在每个主体段落中使用相同的特征来比较和/或对比两个主题。在这里,标有A、B和C的特征被用来将狗与猫放在一起,逐段进行比较。
A. 狗的历史
A 猫的历史
B. 狗的个性
B. 猫的个性
C. 狗的商业化
C. 猫的商业化
这种格式确实能帮助学生集中注意力在特征上,这可能会使每个主体段落内的主题得到更公平的比较或对比。
以上就是关于如何在比较Paper中提高批判性思维和写作能力的技巧,大家在留学期间有任何留学需求可以添加留学生辅导网老师的微信:mdtutor09

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